Nuevos estudiantes de Trabajo Social comenzaron su formación en la Facultad de Humanidades
La actividad contó con la participación del rector de la UNSE, Marcelino Ledesma; la decana de la Facultad, Sandra Moreira; y la vicedecana, Carla Ferreyra, quienes compartieron un espacio de encuentro con los nuevos estudiantes.
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud
de la Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) dio la bienvenida a
los ingresantes de la Licenciatura en Trabajo Social con una charla
institucional orientada a acompañar el inicio de la vida universitaria.
La actividad contó con la participación del rector de la
UNSE, Marcelino Ledesma; la decana de la Facultad, Sandra Moreira; y la
vicedecana, Carla Ferreyra, quienes compartieron un espacio de encuentro con
los nuevos estudiantes.
Durante la jornada, las autoridades destacaron la
importancia de esta etapa inicial como un momento clave en la construcción del
recorrido académico y profesional, al tiempo que remarcaron el compromiso de la
universidad pública con la formación integral de sus estudiantes.
En ese marco, Ledesma expresó que “ingresar a la universidad
pública es también asumir un compromiso con la sociedad. Desde la UNSE
trabajamos para garantizar una educación de calidad, inclusiva y al servicio
del desarrollo de nuestra comunidad”.
Por su parte, Moreira dio la bienvenida a los estudiantes y
subrayó el rol de la carrera al señalar que “Trabajo Social es una disciplina
profundamente comprometida con la realidad social. Aquí van a formarse no solo
como profesionales, sino como sujetos críticos, capaces de intervenir y
transformar sus entornos”.
A su turno, Ferreyra puso el acento en el acompañamiento
institucional y afirmó que “sabemos que el ingreso a la universidad implica
desafíos, por eso desde la Facultad estamos presentes para acompañarlos en este
proceso, brindando herramientas y generando espacios de contención y
aprendizaje”.
La charla se desarrolló en un clima de cercanía y
participación, y permitió a los ingresantes interiorizarse sobre aspectos
académicos, institucionales y del perfil profesional de la carrera, en el marco
de una propuesta que busca fortalecer el vínculo entre la universidad y sus
estudiantes desde el inicio de su formación.
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