Especialistas y docentes reflexionan sobre el impacto de la IA en la investigación académica
El seminario es dictado por el especialista Pedro Figueroa y propone abordar de manera crítica y ética el uso de la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen)
La Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud
de la UNSE dio inicio al Seminario – Taller “Uso crítico, ético y significativo
de la Inteligencia Artificial Generativa para la investigación académica”, una
propuesta destinada a docentes, investigadores y tesistas interesados en
incorporar herramientas y marcos de análisis sobre el impacto de la IA en el
ámbito universitario.
La apertura se desarrolló en el Aula 21 de la Facultad, con
la participación de autoridades académicas, investigadores y profesionales que
forman parte de esta instancia de formación no arancelada, que tendrá una carga
horaria total de 30 horas y combinará encuentros presenciales y virtuales
sincrónicos.
El seminario es dictado por el especialista Pedro Figueroa y
propone abordar de manera crítica y ética el uso de la Inteligencia Artificial
Generativa (IAGen), ofreciendo herramientas conceptuales y metodológicas para
reflexionar sobre sus alcances en las distintas dimensiones de la investigación
académica.
La decana de la Facultad, Sandra Moreira, destacó la
importancia de generar espacios de actualización y debate en torno a las nuevas
tecnologías aplicadas al conocimiento.
“Las universidades tenemos el desafío de acompañar los
cambios tecnológicos desde una mirada crítica, responsable y comprometida con
la producción académica. Este seminario representa una oportunidad muy valiosa
para que nuestros docentes e investigadores puedan reflexionar y formarse sobre
una temática que atraviesa hoy todos los ámbitos”, expresó.
Asimismo, remarcó que “la Inteligencia Artificial llegó para
transformar múltiples procesos, pero es fundamental que su utilización esté
guiada por criterios éticos, pedagógicos y científicos”.
Por su parte, la vicedecana Carla Ferreyra puso en valor la
amplia convocatoria y el interés generado por la propuesta.
“Celebramos la participación de investigadores, docentes y
tesistas que se suman a este espacio de formación y reflexión. Poder debatir
sobre el uso significativo de la inteligencia artificial en la investigación
académica es clave para fortalecer prácticas responsables y acordes a los
desafíos actuales”, señaló.
Además, sostuvo que “este tipo de iniciativas permiten
consolidar una universidad atenta a las transformaciones contemporáneas y
comprometida con la formación continua de su comunidad académica”.
El seminario continuará con encuentros virtuales programados
para el 19 y 26 de mayo y el 2 de junio, donde se profundizarán aspectos
vinculados a las potencialidades, límites y desafíos éticos de la Inteligencia
Artificial Generativa en la producción científica y académica.
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