Alumnas santiagueñas idearon una solución al calor y ganaron concurso de nanotecnología
Justina Barraza, Agustina Gómez, Angeline Meyer y Romina Ledesma, estudiantes de 5º año A, obtuvieron el primer premio del concurso " Ciencia Santiagueña en Nanoescala para desafíos regionales". Accésity concurso
La experiencia de cuatro estudiantes del Colegio San
Francisco se convirtió en una muestra concreta de uno de los objetivos que la
Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE) busca fortalecer: acercar a
los jóvenes a la investigación, despertar vocaciones científicas y generar
espacios para que puedan pensar soluciones innovadoras a problemáticas de su entorno.
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Justina Barraza, Agustina Gómez, Angeline Meyer y Romina
Ledesma, estudiantes de quinto año A, acompañadas por la docente Fátima
Villalba Varas, obtuvieron el primer premio del concurso "Ciencia
Santiagueña en Nanoescala para desafíos regionales", organizado por el
Instituto de Bionanotecnología del NOA (INBIONATEC), de doble dependencia
UNSE-CONICET, en el marco de sus diez años de trayectoria.
La propuesta consistió en la elaboración de un reel en el
que los participantes debían identificar una problemática vinculada con el
ambiente, la salud, la producción o la ciencia de los alimentos y
plantear una posible solución o línea de investigación.
Las estudiantes eligieron abordar una problemática
especialmente cercana a la realidad santiagueña: las altas temperaturas.
Después de analizar distintas alternativas, entre ellas propuestas relacionadas
con el dengue y la protección solar para trabajadores rurales, se inclinaron
por una idea basada en nanotecnología.
"Nanoescudo"
El proyecto, denominado "Nanoescudo", propone
imaginar una pintura o recubrimiento para paredes y techos elaborado con
nanopartículas de dióxido de silicio y dióxido de titanio, con el objetivo de
contribuir a mantener más frescos los ambientes.
"Sabemos que mucha gente aquí en Santiago no tiene
recursos para comprar un aire o un ventilador y hemos pensado en esta idea para
esa gente que vive en el interior, para que de una manera más fácil les permita
tener su vivienda más fresca", explicó Agustina al hablar sobre el trabajo
realizado.
Para llegar a la propuesta final, las estudiantes
investigaron estudios publicados por distintas universidades y buscaron
información sobre las propiedades de ambos materiales. A partir de esos
antecedentes imaginaron cómo podrían utilizarse en un recubrimiento capaz de
reflejar parte de la radiación solar.
El proyecto todavía se encuentra en una etapa conceptual y
requeriría el acompañamiento de investigadores para avanzar hacia su desarrollo
y validación. Sin embargo, las jóvenes ya piensan en continuar trabajando sobre
la propuesta y presentarla en futuras ferias de ciencias. Ciencias
"Ha sido una muy linda experiencia participar y poder
ser parte. Más allá de las dificultades que hemos pasado para hacer el trabajo,
nos ha puesto muy felices ver que nuestro proyecto tenga frutos",
señalaron.
Investigar
Uno de los aspectos centrales de la experiencia fue el proceso que atravesaron las estudiantes para llegar al proyecto. El concurso no les planteó encontrar una respuesta definitiva, sino observar una problemática, investigar, formular una propuesta y comunicarla.
En ese recorrido, la inteligencia artificial se convirtió
además en una herramienta para representar visualmente conceptos complejos. Las
jóvenes utilizaron distintas herramientas de IA para mostrar en el reel el
funcionamiento de las nanopartículas, desde la escala molecular hasta su
aplicación sobre las paredes y techos de una vivienda.
Villalba Varas: "Me decían que nunca imaginaban que
había un instituto que podía hacer este tipo de trabajo"
El vínculo con el INBIONATEC comenzó antes del concurso. Las
estudiantes tuvieron la posibilidad de visitar las instalaciones del instituto,
recorrer sus laboratorios y conocer las investigaciones que llevan adelante
investigadores y becarios. La experiencia les permitió descubrir una realidad
que, según contó la docente, hasta ese momento muchas desconocían: que en
Santiago del Estero existen espacios donde se desarrolla investigación
científica de alto nivel. Accésity concurso
"Me decían que nunca imaginaban que había un instituto
que podía hacer este tipo de trabajo", relató Villalba Varas, quien
destacó la importancia de que los jóvenes puedan conocer los laboratorios,
observar los equipos y dialogar con quienes trabajan allí.
Consideró que estas iniciativas deberían sostenerse en el
tiempo. "Estaría bueno que se siga haciendo año a año, que no sea
solamente por el marco de los diez años, sino que quede también como una visita
anual para las distintas instituciones, para que los alumnos se motiven,
conozcan, que también se puede generar ciencia aquí en Santiago del
Estero", sostuvo.
La propuesta se vincula con uno de los objetivos que el
INBIONATEC viene impulsando durante su décimo aniversario: mostrar a la
comunidad la investigación que se realiza en la provincia y despertar nuevas
vocaciones científicas.
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