“La ciencia no es un gasto, es soberanía”: investigadores de la UNSE visibilizaron el impacto del desfinanciamiento
La Jornada de Ciencia, Tecnología e Innovación, que reunió en Plaza Libertad a investigadores, docentes y estudiantes de distintas instituciones, fue también un espacio para visibilizar las dificultades que atraviesa el sistema científico y universitario argentino como consecuencia de las restricciones presupuestarias.
Mientras más de 30 stands exhibían investigaciones,
publicaciones y experiencias de transferencia de conocimientos, integrantes
de la comunidad científica de la Universidad Nacional de Santiago del Estero
(UNSE) compartieron sus preocupaciones por la reducción del financiamiento
y sus consecuencias sobre el desarrollo de proyectos, las condiciones de
trabajo y la formación de nuevos investigadores.
Celeste Schnyder, Marcela Taboada, Axel Hollmann y
Antonella Carabajal analizaron distintos aspectos de esta problemática y
coincidieron en señalar la necesidad de garantizar los recursos necesarios para
sostener la investigación científica y tecnológica.
Principales preocupaciones
Celeste Schnyder, directora del INDES, explicó que las restricciones
presupuestarias no solamente afectan el funcionamiento cotidiano de las
instituciones, sino también la continuidad de las carreras académicas y
científicas.
“Esto redunda en el normal funcionamiento del día a día,
pero también, sobre todo, interrumpiendo las trayectorias y carreras
académicas, científicas de nuestros estudiantes, nuestros becarios, becarias”,
señaló.
La investigadora advirtió que, si bien existen proyectos que
se ven interrumpidos o avanzan con mayor lentitud por falta de recursos, una de
las consecuencias más preocupantes se relaciona con las nuevas generaciones.
“Creo hoy que lo más crítico es cómo eso está afectando a los nuevos recursos, a
los jóvenes sobre todo”, expresó.
En esa misma línea, Axel Hollmann explicó que la
reducción del financiamiento tiene efectos que van más allá de las dificultades
inmediatas para desarrollar investigaciones.
“Hay menos becarios. Menos becarios hoy van a ser menos
investigadores en unos años, van a ser menos docentes formados en unos años”,
advirtió, al describir el impacto que puede tener la falta de inversión sobre
la continuidad del sistema científico.
Investigar con recursos propios
Hollmann también describió las condiciones en las que numerosos equipos
sostienen actualmente sus actividades, incluso recurriendo a sus ingresos
personales para afrontar gastos indispensables.
“Seguimos funcionando, me animaría a decir al 80%, pero
trabajando con salarios muy bajos, haciendo todo muy a pulmón, poniendo plata
de nuestros sueldos para comprar los insumos de laboratorio, para sostener la
universidad, para sostener la ciencia, pero eso tiene un límite”,
manifestó.
Según explicó, el sostenimiento de las actividades depende
cada vez más del esfuerzo de los propios trabajadores, una situación que
consideró difícil de mantener en el tiempo.
El investigador estimó que los recursos disponibles se
encuentran por debajo del 50% de los niveles de años anteriores y advirtió que
la prolongación de estas condiciones puede profundizar las dificultades para
sostener proyectos y formar nuevos profesionales.
Producción académica
Por su parte, Marcela Taboada destacó que, pese a las restricciones, los
equipos docentes y de investigación continúan desarrollando sus actividades y
buscando formas de compartir sus producciones con la comunidad.
“Este desmantelamiento sistemático que se viene
produciendo en los últimos años no nos ha paralizado como grupo de docentes,
sino que nos hemos puesto al hombro el trabajo de la universidad”, sostuvo.
En ese sentido, consideró especialmente importante la
realización de actividades abiertas como la jornada desarrollada en Plaza
Libertad, donde la sociedad puede conocer las investigaciones, publicaciones y
experiencias que se producen en el ámbito universitario.
Taboada también hizo hincapié en la importancia de sostener
la investigación vinculada con las necesidades y particularidades de Santiago
del Estero.
“Sin investigación dentro de las universidades públicas no
hay producción de conocimiento que sea situado, que sea relevante, que sea
construido desde los territorios”, afirmó.
La investigadora señaló que el trabajo científico
desarrollado en la provincia permite abordar problemáticas locales y generar
conocimientos que pueden contribuir a mejorar las condiciones de vida de la
población.
Convocatoria
Las entrevistas también permitieron vincular las dificultades del sistema
científico con la convocatoria a una nueva Marcha Federal Universitaria,
prevista para el jueves 15 de octubre.
Antonella Carabajal calificó de alarmante la
situación que atraviesan las universidades y el sistema científico, y convocó a
participar de la movilización para reclamar el cumplimiento de la Ley de
Financiamiento Universitario.
“Estamos pidiendo nada más que cumplan con la ley, que
dejen de ajustar en educación y en salud principalmente”, expresó.
En el mismo sentido, las investigadoras destacaron la
importancia de que la convocatoria trascienda a los distintos claustros
universitarios e involucre al conjunto de la sociedad.
De esta manera, la jornada permitió no solamente acercar a
la comunidad santiagueña las investigaciones y producciones que se desarrollan
en las instituciones académicas de la provincia, sino también conocer, a través
de sus protagonistas, las dificultades que enfrenta el sistema científico para
garantizar la continuidad de sus actividades y la formación de futuras
generaciones de investigadores.
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